对陈先生来说，周一到周五的日常如同精准的时钟，每天6点55分，他下楼开车，送初中生儿子小齐上学。为了节约时间，他会比小齐提前5分钟下楼，开车到小区门口。7点整，小齐会出门，花两分钟走到小区门口，坐上爸爸的车去学校。
上周四，当小齐到了小区门口，却发现空无一人。往常，爸爸的车总是会提前停在固定的位置。他看了下手表，时间还早，以为老爸的车被挡住了，可能在挪车。又等了3分钟，爸爸还是不见踪影，小齐只能转身跑回家。
“妈妈，爸爸不在门口，打个电话问问。”一开家门，他就请妈妈帮忙打电话。电话通了，原来，爸爸的确是挪车花了些时间。小齐再次回到小区门口。当坐上爸爸的车时，小齐平静如水，仿佛刚才发生的一切对他来说不过是微不足道的小事。
但这份平静，却在陈先生心中激起了层层波澜。在他看来，自己的迟到对孩子造成了不便，儿子理应表达出不满或是委屈，甚至可以质问：“爸爸为什么迟到？为什么让自己白跑？”而不是像现在这样若无其事。
孩子情绪稳定，到底是好是坏？陈先生把这件事发到了家长群，引起了不同的反应。有的家长支持他，认为适当表达情绪有助于孩子表达自我；有人站在小齐这边，赞赏他的独立与冷静，能够以平和心态面对生活中的不如意；也有人担忧，孩子如果一直在隐忍，会失去表达真实感受的能力。
“孩子发现爸爸不在门口，马上上楼给爸爸打电话确认原因，这是一个积极的行动。”在浙江省杭州四季青中学心理辅导站站长王海芳老师看来，孩子情绪稳定是一件好事，值得肯定，相比之下，陈先生可能有些焦虑，“爸爸的焦虑可能源于社会大环境的影响，导致他对孩子的淡定行为产生了过度的情绪反应。”
王老师分析，小齐之所以能够冷静处理事情，觉得“爸爸迟到了”不是大事，在一定层面上说明了他在成长过程中，得到了爸妈足够的支持和安全感。王老师建议，家长在面对孩子时，需要先降低自己的焦虑情绪。如果孩子的一些行为不符合家长的期望，也首先要尊重孩子的个性和状态，尝试去理解他们，看到这些行为背后的真正需求，而不是一味地想要改变或干预。
“如果家长希望引导孩子做出改变，那么必须与孩子同频，让他们真正接受，从内心深处愿意改变。”王老师建议，家长可以通过非暴力沟通、正面管教等方法，同时认识到每个孩子成长的步伐是不同的，给予充分的耐心和理解。“特别是孩子进入青春期后，家长需要调整沟通方式，选择适合孩子的方法。”
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